Tareas docentes para favorecer el aprendizaje de la asignatura Cultura Política en los alumnos de 10. grado en la Escuela Militar Camilo Cienfuegos de Sancti Spíritus

Abstract

La presente investigación tiene como propósito esencial la elaboración de tareas docentes para favorecer el desarrollo de los niveles de desempeño cognitivo en los alumnos de 10. grado de la Escuela Militar Camilo Cienfuegos de Sancti Spíritus en la asignatura Cultura Política. La propuesta está formada por tareas docentes que corresponden a las dos unidades del programa que se imparten en ese grado. Las mismas favorecen el conocimiento individual del alumno y promueven su enriquecimiento, aumentando el grado de complejidad de forma gradual al abarcar los tres niveles de desempeño cognitivo. Tales tareas están estructuradas teniendo en cuenta los tres momentos del proceso de enseñanza aprendizaje (orientación, ejecución y control). Con su aplicación se dio solución al problema de esta investigación, o sea a las dificultades existentes con los niveles de desempeño cognitivo del grado, constatándose la efectividad de estas a través de la aplicación de un pre-experimento que favoreció la obtención de mejores resultados en el aprendizaje de los alumnos.