Resumen:
La comprensión de textos debe convertirse en un objetivo básico de la Enseñanza Primaria.
A pesar de las investigaciones realizadas, en este componente de la asignatura Lengua
Española, los maestros de la Escuela Primaria “Mártires de Nicaragua” presentaban
insuficiencias, en comprender textos sobre todo en las preguntas relacionadas con el
segundo y tercer niveles de comprensión. Con el fin de elevar la calidad del proceso de
enseñanza- aprendizaje, se realiza esta tesis titulada "Talleres metodológicos para contribuir
a la comprensión de textos en los maestros de la primaria “Mártires de Nicaragua” con la
utilización de la obra martiana” Como parte del proceso investigativo se utilizaron métodos
del nivel teórico: analítico y sintético, inductivo y deductivo, el histórico y lógico. Del nivel
empírico, la observación la prueba pedagógica inicial y final y del método matemático y
estadístico el cálculo porcentual
