Los juegos didácticos, vía eficaz para desarrollar la habilidad observación en los niños y niñas del sexto año de vida del círculo infantil.

Abstract

En correspondencia con el contexto actual en que se desarrolla la educación preescolar, las cuestiones sobre el proceso educativo de adquisición de conocimientos mediante el desarrollo de habilidades intelectuales, ocupan un importante plano de atención. En estos momentos resulta imprescindible buscar vías, métodos y medios eficaces que garantizan el desarrollo de dichas habilidades, las cuales necesita el educando para adquirir nuevos conocimientos por lo que se centra nuestra atención de forma mas especifica en la habilidad de observación a través de los juegos didácticos. El diagnóstico inicial permitió constatar que existen carencias en cuanto al desarrollo de la misma durante las diferentes actividades del proceso educativo así como poca utilización de juegos didácticos. El empleo de métodos de diferentes niveles, teórico, empírico y matemático estadístico posibilitó comprobar la veracidad del problema científico y finalmente la efectividad de la propuesta aplicada. La aplicación de juegos didácticos evidencia una transformación en cuanto al desarrollo de la habilidad de observación lo cual se manifiesta en la estimulación para adquirir conocimientos de los infantes del 6to año de vida del círculo infantil “Los Camilitos”.