Resumen:
En la actualidad, se evidencia la importancia de poder elevar la eficiencia en ladirección
del trabajo metodológico para dar cumplimiento a las transformaciones que se
introducen en la política educacional del país, lo cual resulta particularmente importante
en las áreas rurales con el fin de mejorar la actividad educacional y humana de su
población. En este contexto, el presente trabajo ha abordado elproblema de cómo
perfeccionar la labor de dirección del trabajo metodológico en la zona escolar rural
como institución educacional de características peculiares en función de la labor
docente educativa. Contiene acciones a realizar mediante reuniones metodológicas,
talleres, intercambios de experiencias integradas al Entrenamiento Metodológico
Conjunto como la vía esencial para la dirección del trabajo metodológico. Para su
concepción se partió de un estudio diagnóstico del estado de la labor del metodólogo
rural en su desempeño profesional. La aplicación y validación de la misma contribuyó
a dar respuesta al problema científico planteado
