Actividades Metodológicas para la preparación de los metodólogos integrales en la modelación de problemas aritméticos con números naturales

Abstract

La investigación fundamenta en el orden teórico y metodológico, actividades metodológicas que contribuyen a perfeccionar la preparación de los Metodólogos Integrales del municipio de Yaguajay en la modelación de problemas aritméticos con números naturales. Dichas actividades constituyen una novedad científica al diseñarse en ellas, por primera vez, una forma de proceder, que permita preparar a los metodólogos en la dirección del proceso de enseñanza de la matemática, para la modelación de problemas aritméticos donde se ofrece la posibilidad de elevar sus intereses y sentir satisfacción en la realización de las distintas acciones propuestas para el desempeño de sus funciones así como apropiarse de conocimientos de relación, lo que le permite adquirir modos de actuar y alcanzar un papel protagónico en su desempeño. Sustentada en las más actuales concepciones pedagógicas, estas actividades le conceden la máxima jerarquía a la interrelación dinámica de los métodos de enseñanza y aprendizaje y a la estructura dialéctica de los conocimientos a partir de los lenguajes sugerentes y matemáticos. En la investigación se emplearon como métodos esenciales los del nivel teórico, del nivel empírico y los estadísticos matemáticos sustentados en los métodos dialécticos materialistas