La comprensión de textos en alumnos de 4to grado

Abstract

El presente trabajo dirigido al alumno de cuarto grado para la comprensión de textos se fundamenta en la necesidad que tienen estos de comprender lo que leen para de esa forma ampliar su cultura y formación. En su realización se emplearon métodos del nivel teórico como el análisis y síntesis, inducción y deducción y el histórico y lógico; del nivel empírico la observación científica, el experimento pedagógico. De los métodos estadísticos se aplicó el cálculo porcentual. Las actividades se insertan en la clase, ejercitaciones repasos y además reviste gran importancia porque contribuye a elevar el nivel de conocimientos del alumno y lo prepara para enfrentar los retos que la sociedad exige. La comparación de los resultados antes, durante y después evidencia la efectividad de las actividades,por lo que recomienda socializar los resultados a través de eventos, intercambios de experiencias, cursos de superación y la preparación metodológica que se realiza con las escuelas primarias del municipio