Resumen:
El presente trabajo dirigido al alumno de cuarto grado para la comprensión de textos
se fundamenta en la necesidad que tienen estos de comprender lo que leen para de
esa forma ampliar su cultura y formación. En su realización se emplearon métodos
del nivel teórico como el análisis y síntesis, inducción y deducción y el histórico y
lógico; del nivel empírico la observación científica, el experimento pedagógico. De los
métodos estadísticos se aplicó el cálculo porcentual. Las actividades se insertan en
la clase, ejercitaciones repasos y además reviste gran importancia porque
contribuye a elevar el nivel de conocimientos del alumno y lo prepara para enfrentar
los retos que la sociedad exige. La comparación de los resultados antes, durante y
después evidencia la efectividad de las actividades,por lo que recomienda socializar
los resultados a través de eventos, intercambios de experiencias, cursos de
superación y la preparación metodológica que se realiza con las escuelas primarias
del municipio