Sistema de juegos didácticos para el desarrollo delhábito de lectura en los alumnos de cuarto grado de la Escuela Primaria” Boris Luis Santa Coloma” a partirde las obras de Cuaderno Martiano I

Abstract

La presente investigación se desarrolló en el curso escolar 2007 – 2008 en la Escuela Primaria “Boris Luis Santa Coloma”, y estuvo encaminada al desarrollo del hábito de lectura desde la biblioteca escolar en los alumnos de cuarto grado de dicha institución docente, a partir de las obras del Cuaderno Martiano I. La autora tomando como base los trabajos realizados por destacados exponentes de la Ciencia y la Pedagogía Cubana, elaboró la fundamentación teórica, la cual enfatizó en el proceso de promoción de la lectura yen las particularidades del desarrollo del hábito de lectura. Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos, que posibilitaron la constatación de dificultades en el nivel de desarrollo del hábito de lectura en los alumnos seleccionados como muestra. Para contribuir a la solución del problema la autora propuso un sistema de juegos didácticos, que se estructuran en: título, objetivo, contenido, materiales, reglas del juego y desarrollo. La concepción del sistema de juegos didácticos propuestos, se considera la novedad de esta investigación, reconociendo además, el valor que implícitamente tienen al concebir una vía eficaz para desarrollar el hábito de la lectura a partir de lasobras del Cuaderno Martiano I. La contribución a la práctica de la investigación desarrollada se ratifica con los resultados obtenidos