Actividades de promoción de lectura dirigidas a fortalecer la educación del valor responsabilidad en los alumnos de sexto grado desde la biblioteca escolar

Abstract

La formación de valores morales es una necesidad, pues de ella depende salvar lo más preciado que ha existido en el planeta, el ser humano. La escuela desempeña un papel rector e integrador en su dirección ya que la responsabilidad de formar a las generaciones futuras, acorde con el momento histórico concreto en que estas viven y se desarrollan, resulta necesario concretar acciones que preserven sus identidades y educar al hombre en correspondencia con los valores que sustenta la sociedad en que vive. La observación en la práctica pedagógica profesional permitió detectar la problemática que se aborda, la cual deviene un singular interés, puesto que trata del comportamiento responsable de los alumnos de la Enseñanza Primaria, que constituye a su vez uno de los objetivos fundamentales a formar en las nuevas generaciones. En este contexto se elaboraron actividades de promoción de lectura dirigidas a fortalecer la educación del valor responsabilidad desde la biblioteca escolar, para que se conduzcan acertadamente en el ámbito familiar-escolar y social. Las mismas permiten el empleo de vías y métodos educativos para lograr los objetivos propuestos. Los métodos de investigación utilizados del nivel teórico el análisis y síntesis, inducción y deducción y el histórico–lógico, del nivel empírico la observación pedagógica, la entrevista, entre otros el análisis de documentos, demostraron que las actividades que se implementaron en la práctica a los alumnos de sexto grado, lograron los resultados esperados