Actividades metodológicas para contribuir a la preparación de los docentes del área del conocimiento de Ciencias Exactas en el IPUEC “Elcire Pérez González” para lograr la interdisciplinariedad en sus clases

Abstract

La superación ininterrumpida de los docentes con el propósito de elevar la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje siempre ha sido una de las exigencias de la educación contemporánea. Prepararlos integralmente para que puedan realizar nexos, vínculos de interrelación y de cooperación entre las disciplinas que imparten debido a objetivos comunes conllevaría a una organización más integrada de la realidad en su desempeño profesional. En la enseñanza preuniversitaria aún existen limitaciones para lograr la interdisciplinariedad en las clases y es por eso que se propone realizar actividades metodológicas para contribuir a la preparación de los docentes del área del conocimiento de Ciencias Exactas en el IPUEC “Elcire Pérez González” en función de esta necesidad. Para su desarrollo se utilizaron métodos científicos de investigación educacional del nivel empírico y del teórico que facilitaron la comprensión teórica del problema y la obtención de información necesaria para la adecuada implementación de la propuesta. Se pudo apreciar que los resultados en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área del conocimiento de Ciencias Exactas son superiores después de la implementación y validación de las actividades metodológicas propuestas