Sistema de tareas para contribuir al tratamiento de la modelación matemática de problemas en la unidad de Cinemática

Abstract

El trabajo se realiza sobre la base del perfeccionamiento del proceso de aprendizaje a partir de las transformaciones actuales en el Sistema Educacional Cubano, que abarca todos los tipos de enseñanza incluyendo la de Adultos las cuales buscan entre los objetivos, el derecho de todos los jóvenes al acceso al conocimiento mediante múltiples fuentes y formas del material educativo con enfoque intermaterias, favoreciendo la adquisición de conocimientos de manera integradora. El mismo tiene como objetivo contribuir al tratamiento de la modelación matemáticas de problemas durante el aprendizaje de las funciones racionales estudiadas en la unidad Cinemática, pues durante el diagnóstico inicial se pudo constatar que los estudiantes no realizan un tratamiento adecuado a la modelación matemática de las tareas orientadas. Para la ejecución de la investigación, se combinaron métodos del nivel teórico, empírico y estadístico – matemático. Las tareas se sustentan psicológicamente en los fundamentos del enfoque Histórico Cultural de Vigotsky y al final se pudo constatar que el sistema de tareas planteado contribuye a darle solución al problema