Resumen:
En este trabajo se proponen actividades metodológicas dirigidas a la preparación de
las maestras del grado preescolar para dar tratamiento a la cualidad moral honradez
en el proceso educativo. Para su desarrollo se emplearon métodos de la
investigación educativa de los niveles teórico, empírico y matemático, así como los
instrumentos asociados a ellos. Para su aplicación se utilizó el pre-experimento
pedagógico en una muestra de 43 maestras del municipio de Cabaiguán. El informe
escrito se estructura en dos capítulos. El primero hace referencia a los fundamentos
que sustentan teórica y metodológicamente el proceso de preparación de las
maestras del grado preescolar. El segundo fundamenta la propuesta de solución
atendiendo a criterios psicológicos y pedagógicos, también se establece la
comparación de los instrumentos aplicados durante la experimentación. Los
resultados de la comparación demostraron la aplicabilidad y efectividad de las
actividades metodológicas.
