La preparación de las maestras del grado preescolar en la apreciación de obras de artes

Abstract

Educar plásticamente a los niños desde las primerasedades contribuye a la formación del ideal martiano del hombre: “altruista, creador, independiente, culto y valiente“. El propósito fundamental de la investigación es perfeccionar el trabajo de las maestras del grado preescolar para la enseñanza de la apreciación de obras de arte, problemática que se manifiesta de forma particular en el colectivo territorial de la escuela José Luis Tassende. Con la aplicación de varios instrumentos se detectó que el nivel de conocimiento de ellas sobre la apreciación de obras de arte era bajo y que tenían escasas habilidades para introducir el contenido durante las actividades programadas. En el desarrollo de la investigación se utilizaron diferentes métodos y técnicas, entre ellos, el análisis y la síntesis, la inducción y ladeducción, la observación científica a actividades programadas, enfoque sistémico, la prueba pedagógica, la entrevista y del nivel matemático y estadístico: el cálculo porcentual y la estadística descriptiva. Se presentan acciones metodológicas que responden a la necesidad de preparación de las maestras en la apreciación deobras de arte en el grado preescolar, comprobándose así la efectividad de las mismas con una muestra de siete maestras del grado preescolar en las cuales se produjeron cambios significativos en su preparación.