El recreo socializador en función de la preparación para la vida adulta e independiente de alumnos con retraso mental

Abstract

La preparación para la vida adulta e independiente para los discapacitados es una aspiración difícil pero no imposible de alcanzar; en las personas con diagnóstico de Retraso Mental, este proceso es más complejo y requiere de mucho esfuerzo, tiempo y recurso. La investigación se aplicó a alumnos de octavo grado de la Escuela Especial Rafael Martínez Díaz, se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico y matemático, como la observación, entrevista, pruebapedagógica, análisis y síntesis, histórico y lógico, inducción y deducción, el cálculo porcentual y la estadística descriptiva. Las actividades lúdicas propuestas en el recreo socializador formaron nuevos intereses y necesidades cognitivas, educativas, laborales y sociales, produciendo avances sustanciales en el desarrollo de la personalidad de los alumnos, les brindan conocimientos sobre los diferentes oficios, los materiales, herramientas e instrumentos que se utilizan en cada una y potenciar los valores necesarios para enfrentar su vida laboral. Los resultados de la intervención en la práctica educativa demostraron la efectividad de la propuesta pues se favoreció la preparación para la vida adulta e independiente