Estrategias metodológicas para fortalecer la cultura profesional docente en el departamento de estudios socioculturales de la Universidad de Sancti Spíritus

Abstract

En el contexto universitario, la cultura profesional docente constituye la piedra angular para el logro de la calidad en todos los procesos sustantivos que se desarrollan en la universidad como institución que crea, promueve y preserva cultura. A pesar de los esfuerzos y exigencias emanadas de la política educativa del MES, aún se constatan insuficiencias en este sentido. Esa razón es considerada en la presente investigación, la cual se traza como propósito: fortalecer la cultura profesional docente de los profesores del Departamento Estudios Socioculturales de la Universidad de Sancti Spíritus. Esta aspiración se concreta a través de una estrategia metodológica, por considerarla una vía útil y práctica a partir de las necesidades de los integrantes del claustro en aras de su transformación. Para el cumplimiento de la finalidad perseguida por la autora se utilizaron diferentes métodos: del nivel teórico: el analítico- sintético, el histórico- lógico y la inducción- deducción. Del nivel empírico: la observación, la entrevista individual a profesores y.la encuesta a directivos