Actividades pedagógicas para educar en el valor responsabilidad ante los deberes escolares, desde la clase de Física.

Abstract

La presente Investigación propone actividades pedagógicas dirigidas a la educación del valor responsabilidad ante los deberes escolares, desde la clase de Física en los estudiantes de Secundaria Básica. Para su realización se emplearon varios métodos de la investigación educativa: en los niveles teóricos, empíricos y matemáticos, así como instrumentos asociados a ellos; estos contribuyeron a la obtención de la información necesaria en al etapa de pretest y postest. Está dividida en dos capítulos,el primero Fundamentación teórica y metodológica que sustentan los valores engeneral y la educación de la responsabilidad en particular las características de la Educación de los estudiantes de Secundaria Básica, así como las particularidades del objeto y el campo y las potencialidades que brindan las Ciencias Naturales para, desde ellas, lograr niveles de educación de la responsabilidad ante los deberes escolares. La muestra seleccionada de forma intencional estuvo formada por 30 estudiantes. En el capítulo dos se describen los resultados de la aplicación de los instrumentos como parte de la etapa de pretest, se caracterizan las actividades pedagógicas como la continuación lógica y el proceder en cada una de ellas. Se resolvió el problema científico con la intervención de la variable propuesta. Los resultados alcanzados posibilitaron arribar a conclusiones válidas.