Tareas docentes para el desarrollo de la habilidad interactuar con software educativo en escolares de quinto grado

Abstract

La presencia de la Tecnología de la Informática y las Comunicaciones en los centros educacionales ha obligado a permanentes y dinámicos ajustes estratégicos. Sin embargo, se ha detectado que la formación y desarrollo de habilidades informáticas en los escolares de quinto grado es insuficiente, fundamentalmente en la habilidad interactuar con software educativos. A partir de la constatación de cuáles son las insuficiencias que presentan los escolares de quinto grado de la escuela primaria Panchito Gómez Toro en este particular, se desarrolló el presente trabajo que propone tareas docentes dirigidas a satisfacer las necesidades que en tal sentido presentan los escolares de la muestra seleccionada, la cual está conformada por 18 sujetos del referido grado y escuela del municipio Cabaiguán. En el proceso de investigación se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico y matemático, así como los instrumentos asociados a ellos y se realizó una amplia revisión bibliográfica sobre la concepción del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Computación en este nivel y el tratamiento a las habilidades informáticas básicas desde los criterios de diferentes autores considerando la importancia y actualidad del tema en la aspiración de Cuba de insertarse en un mundo cada vez más computarizado. A partir del análisis de los resultados se constató la efectividad de la propuesta la cual permitió una evolución positiva de los indicadores declarados