Actividades metodológicas dirigidas a la preparación de los maestros de primer grado en el trabajo con los problemas matemáticos

Abstract

Las contradicciones que aún se revelan en cuanto al trabajo con los problemas en las escuelas primarias sugieren la necesidad de instrumentar formas de trabajo que permitan la preparación metodológica de los maestros para enfrentar esta tarea. En este sentido, el presente trabajo aborda actividades metodológicas dirigidas a la preparación de los maestros de primer grado para trabajar los problemas matemáticos de adición y sustracción, que incluye talleres, reuniones, clases metodológicas y demostrativas. Para su aplicación se seleccionó una muestra integrada por 8 maestros que laboran en las escuelas primarias del Consejo Popular Guayos del municipio Cabaiguán. Se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico y matemático; así como los instrumentos y técnicas asociados a los mismos. El principal aporte radica en las actividades elaboradas, las cuales permiten dar solución al problema científico planteado y las mismas, pueden ser utilizadas en otros centros del territorio, adecuándolas a las condiciones de cada contexto escolar.