Actividades de promoción para estimular la motivación por la lectura de textos de literatura infantil

Abstract

El presente trabajo ofrece actividades dirigidas a la motivación por la lectura en los escolares de cuarto grado de la Escuela Primaria Julio Antonio Mella. Tiene como objetivo: Aplicar actividades de promoción dirigidas a estimular la motivación por la lectura. Se realizaron desde la biblioteca escolar teniendo en consideración las transformaciones actuales en este nivel de enseñanza. La autora tomando como base los trabajos realizados por destacados exponentes de la Pedagogía Cubana, elabora la fundamentación teórica, la cual hace énfasis en el proceso de promoción de lectura, en la motivación como categoría psicológica, así como en las concepciones del sistema como resultado científico,la teoría se plantea a partir de la posición materialista – dialéctica para fundamentar los presupuestos acerca del proceso de formación de lectores y la motivación por la lectura. Los resultados de su aplicación se incluyen en la práctica pedagógica. Luego de aplicada, las actividades se evidencian mayor motivación por la lectura en los mismos, así como un incremento de su cultura general e integral, dando respuesta al problema científico planteado