Alternativas de ejercicios con el empleo de la Informática dirigidas a propiciar el aprendizaje de la sustracción con sobrepaso en alumnos de sexto grado con diagnóstico de retraso mental

Abstract

El estudio de la Matemática constituye una de las prioridades existentes en la educación cubana y es un elemento primordial para propiciar el aprendizaje y la preparación para la vida social y laboral. Se han detectado dificultades en la sustracción con sobrepaso, que por una u otra razónpresentan los alumnos del sexto grado con diagnóstico de retraso mental leve de la escuela especial “Julio Antonio Mella” del municipio de Cabaiguán. A partir de la constatación de cuáles son estas insuficiencias, se desarrolló la presente investigación la que propone una alternativa de ejercicios con el empleode la informática dirigida al aprendizaje de la sustracción con sobrepaso. Para su desarrollo se emplearon métodos de la investigación educativa de los niveles teórico, empírico, y matemático. Para su validación se utilizó el preexperimento pedagógico en una muestra de 9 alumnos de sexto grado, de la escuela antes mencionada. Los resultados de la comparación del pretest y el postest demostraron la aplicabilidad y la efectividad de la alternativa deejercicios con el empleo de la informática