El aprendizaje de la Química General y en el segundo año de la carrera Ciencias Naturales

Abstract

El propósito esencial de la política educacional cubana en la formación multifacética del individuo, para situarlos a la altura de la época en que viven, exige prestar atención al mejoramiento del aprendizaje de los estudiantes, lo que contribuirá a la formación integral de su personalidad. Precisamente hacia allí se dirige el objetivo de este trabajo: Proponer tareas docentes, dirigidas a contribuir al mejoramiento del proceso de aprendizaje de la Química General I en el segundo año de la carrera Ciencias Naturales de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Capitán Silverio Blanco Núñez. Las tareas docentes se caracterizan por presentar enfoque interdisciplinario y constituyen una novedad científica al diseñarse a partir de la determinación de nodos interdisciplinarios. En la investigación se emplearon como métodos esenciales el analítico-sintético, el inductivo-deductivo, el históricológico. Se evaluaron las tareas docentes por criterio de expertos, estos consideraron que las mismas son pertinentes y poseen posibilidades de ser aplicadas en la práctica educativa de las Universidades de Ciencias Pedagógicas