La educación del valor solidaridad desde los contenidos de la asignatura Lengua Española en tercer grado

Abstract

La tesis titulada la educación del valor solidaridad desde los contenidos de la asignatura Lengua Española en tercer grado tiene como objetivo aplicar actividades docentes en la asignatura Lengua Española que contribuya a la educación del valor solidaridad en los escolares de tercer grado de la escuela Gustavo Rodríguez Fernández del municipio de Jatibonico. Para cumplir con el objetivo se aplicaron los métodos de la investigación pedagógica entre los que se destacan, del nivel teórico, del empírico y del matemático. El aporte consiste en contribuir a la educación del valor solidaridad en los escolares, mediante estas actividades docentes y el trabajo del maestro se ampliarán los intereses y las aspiraciones sociales culturales donde se incorporan elementos positivos a su personalidad. Estas actividades se caracterizan por ser de naturaleza coherente, sistemática, flexible, asegura la participación de todos los escolares, favorecen las relaciones humanas y el protagonismo de los escolares, promueven el interés por ser solidarios, permiten insertar los aspectos éticos y morales en las actividades, se proyectan a encontrar soluciones a la realidad existente, permitiendo contribuir a sistematizar sus conocimientos y modos de actuación de la solidaridad. La puesta en práctica de la propuesta demostró su efectividad a partir del fortalecimiento de los modos de actuación en la muestra, elemento útil para la transformación de su estado inicial al estado potencial, facilitó la educación del valor solidaridad en los escolares de tercer grado; reflejándose avances significativos en los indicadores medidos en la investigación