Actividades pedagógicas dirigidas al fortalecimiento del proceso de enseñanza – aprendizaje de la nomenclatura y notación química de sustancias inorgánicas

Abstract

La presente investigación se desarrolló durante el curso escolar 2008 – 2009 en el Instituto Politécnico de Servicios “Eliseo Reyes Rodríguez”, y está encaminada a fortalecer el nivel de aprendizaje de la nomenclatura y notación química de sustancias inorgánicas en los técnicos medios en formación de segundo año de la especialidad de Elaboración de Alimentos a partir de actividades pedagógicas. Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y matemáticos y/ o estadísticos, que posibilitaron la constatación de dificultades en el nivel de fortalecimiento del aprendizaje. Para contribuir a la solución del problema se proponen actividades pedagógicas que se caracteriza por ser amenas, asequibles y de fácil realización. El valor que implícitamente tiene el mismo al concebir una vía eficaz para desarrollar el nivel de fortalecimiento del aprendizaje de la nomenclatura y notación química de sustancias inorgánicas. Se evidencia un resultado satisfactorio en la validación realizado a partir del preexperimento pedagógico