Actividades de promoción dirigidas a motivar la lectura de textos infantiles, en alumnos de sexto grado, desdela biblioteca escolar

Abstract

La lectura constituye una premisa esencial para el logro de una cultura general integral en niños, adolescentes y jóvenes cubanos. Sin embargo en la práctica pedagógica se denotan insuficiencias que se corresponden con la falta de motivación por parte de los alumnos para este alcance. Una constatación de cuáles son estas carencias determinaron la elaboración de este trabajo el que propone actividades de promoción dirigidas a la motivación por la lectura de textos infantiles, en los alumnos de 6to grado, desde la biblioteca escolar. Para su desarrollo se emplearon métodos de la investigación educativa del nivel teórico, empírico y matemático. Su validación se demostró a partir de la aplicación del experimento pedagógico en una muestra de 20 alumnos. Una comparación entre el pre-test y post-test durante su instrumentación permitió corroborar la aplicabilidad y efectividad de la propuesta