Estrategia Educativa para la formación socio humanista, de los estudiantes de la carrera de Contabilidad y Finanzas

Abstract

La universidad cubana actual universalizada y territorial transita por un proceso de perfeccionamiento continuo, en aras de alcanzar niveles superiores de calidad en la educación, frente al incentivo de la masiva incorporación de estudiantes a los diferentes procesos formativos que desarrolla. Frente a esta problemática, la formación de profesionales no escapa a la incertidumbre del logro de la educación ética como propósito desarrollador. La formación de contadores, como principio axiológico, se orienta al desarrollo de los valores éticos más esenciales que debe caracterizar a un profesional de la actividad económica, por lo que se convierte en una necesidad actual profundizar en esta cualidad de la educación superior. En correspondencia con esta realidad y después de un estudio de las manifestaciones identificadas en la carrera de Contabilidad y Finanzas, partiendo de un estudio factoperceptible, para dar respuesta a dicha problemática, se elabora una estrategia educativa orientada a la dinámica de la formación socio humanista de los contadores desde la perspectiva ética que combine la formación profesional con el comportamiento ético frente a las diferentes situaciones de desempeño que ha de enfrentar en su práctica profesional, de acuerdo a las condiciones contextuales. Para la caracterización factoperceptible, así como para la elaboración de la propuesta y su validación se emplearon un conjunto de métodos teóricos, empíricos y de nivel cualitativo que dieron como resultado, en talleres metodológicos a nivel de Facultad, CUSS y SUM, la viabilidad, pertinencia, aplicabilidad y factibilidad práctica de la misma, la cual se instrumenta en el presente curso.