Estrategia metodológica de preparación a docentes para el proceso de formación del valor patriotismo en escolares con retraso mental leve

Abstract

La escuela, y en especial los docentes desempeñan un importante papel en el proceso de formación de valores de sus educandos. En el quehacer diario se constata la necesidad de una preparación constante de los mismos en este sentido. Odalys Susana Rodríguez Jaime, autora del trabajo, propone una estrategia metodológica de preparación a docentes de la Enseñanza Especial para el proceso de formación del valor patriotismo en escolares con retraso mental leve. Se emplearon métodos teóricos, empíricos y estadísticos matemáticos que facilitaron la constatación de los resultados y medir la efectividad de la propuesta diseñada para dar solución al problema detectado en la práctica profesional. La estrategia permitió elevar el nivel de preparación de los docentes de la Enseñanza Especial y transformar sus modos de actuación. Recomienda generalizar las consideraciones metodológicas de la estrategia para elevar el nivel de preparación en cuanto al proceso de formación del valor patriotismo en 6 centros donde existan profesionales que atienden escolares con retraso mental leve y continuar profundizando en el tema de investigaciónen aras de alcanzar este reto para el mejoramiento humano