Actividades de promoción para motivar la lectura de obras de la literatura infantil en los estudiantes de 5. grado

Abstract

La presente investigación se desarrolló durante el curso escolar 2008 – 2009 en la Escuela Primaria” Máximo Gómez Báez” y está encaminada a la motivación por la lectura de obras de la literatura infantil en los estudiantes de 5.grado a partir de actividades de promoción de lectura. La autora tomando como base los trabajos realizados por destacados exponentes de la Pedagogía Cubana, elabora la fundamentación teórica, la cual hace énfasis en el proceso de formación de lectores, en la motivación como categoría psicológica, así como en las concepciones del sistema como resultado científico. Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos. Para dar solución a las carencias mencionadas se propone actividades de promoción para la motivación por la lectura de obras de la literatura infantil en los estudiantes que se caracteriza por el empleo de métodos y técnicas como: libro-debate, encuentros con escritores, charlas, comentarios, conversatorios, lecturas comentadas; la concepción de las actividades promocionales se considera la novedad de la investigación. El aporte práctico está dado en que al aplicar las actividades que se diseñan se logró elevar el nivel de motivación de los estudiantes para la lectura de obras de la literatura infantil.