La preparación de las niñas y los niños de sexto año de vida para el conocimiento de los valores culturales de su ciudad.

Abstract

El tratamiento al conocimiento de los valores culturales se convierte en un elemento determinante para la formación integral de las niñas y los niños preescolares, por lo que se exige desde las primeras edades su preparación para el conocimiento de los mismos. Para contribuir a esta problemática se desarrolla esta investigación, titulada."LA PREPARACION DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DE SEXTO AÑO DE VIDA PARA EL CONOCIMIENTO DE LOS VALORES CULTURALES DE SU CIUDAD”orientada a solucionar el problema científico siguiente ¿Cómocontribuir a la preparación de las niñas y los niños de sexto año de vida para el conocimiento de los valores culturales de su ciudad? Es propósito en la misma: aplicar actividades digitalizadas que contribuyan a la preparación de las niñas y los niños de sexto año de vida del círculo infantil “Clodomira Acosta” del municipio de Trinidad para el conocimiento de los valores culturales de su ciudad. Se emplean como métodos científico: el analítico - sintético, el inductivo-deductivo, el análisis documental, la observación pedagógica, la entrevista, la prueba pedagógica, el experimento pedagógico (pre-experimento) y el cálculo porcentual. La aplicación de las actividades digitalizadas permitió validar su efectividad en laelevación del nivel de preparación de las niñas y los niños de sexto año de vida del Círculo Infantil “Clodomira Acosta” del municipio de Trinidad, para el conocimiento de los valores culturales de su ciudad. Se recomienda su aplicación en otros contextos similares para enriquecerlas, a partir de los resultados que se alcancen.