Tareas docentes para el desarrollo de la independencia cognoscitiva en la asignatura de Ciencias Naturales (Geografía) en los estudiantes de 7. Grado.

Abstract

La presente investigación aborda una problemática de gran actualidad y necesidad en los tiempos de hoy. El desarrollo de la independencia cognoscitiva en los estudiantes favorece la formación de un hombre independiente que necesita la sociedad con un desempeño eficiente en el futuro. Se aborda desde el punto de vista teórico las principales definiciones sobre independencia cognoscitiva, permitiendo conocer los rasgos y exigencias que la conforman. En ella se proponen tareas docentes dirigidas desde la asignatura de Ciencias Naturales (Geografía) para potenciar el avance de los mismos hacia un aprendizaje cada vez más independiente teniendo en cuenta la diversidad pedagógica y su potencialidades reales para resolver cada situación, a partir de las características y los niveles alcanzados, garantizando así mayor confianza en sí mismo, autoestima y la independencia de los estudiantes. En la presente investigación se valoraron los resultados obtenidos durante la etapa del diagnóstico final de la investigación, concluyendo que la propuesta de tareas docentes contribuyó en gran medida a resolver la problemática existente.