La preparación del docente de Ciencias Naturales de preuniversitario en las relaciones interdisciplinarias

Abstract

Esta transformación no fue acompañada de cambios curriculares, los programas siguen por asignaturas, pero abrió un importante espacio para encaminar el debate y la reflexión de los colectivos de profesores hacia el cómo lograr el establecimiento de relaciones interdisciplinarias, de manera que los estudiantes puedan buscar la articulación de los contenidos, revelando los nexos entre fenómenos y procesos, que son objeto de estudio, facilitando una visión más integral de la unidad y la diversidad del mundo natural y social, así como su implicación ética en la sociedad.