Actividades metodológicas de preparación a los maestros del primer ciclo para el tratamiento de los contenidos de geometría con un enfoque desarrollador

Abstract

Las deficiencias que se presentan en cuanto al trabajo con la geometría en el primer ciclo de la escuela primaria Ignacio Agramonte sugieren la necesidad de instrumentar actividades metodológicas que permitan la preparación de los docentes para enfrentar el tratamiento a estos contenidos con un enfoque desarrollador. En este sentido, el presente trabajo propone actividades metodológicas dirigidas a la preparación de los maestros del primer ciclo para el tratamiento de los contenidos geométricos, que incluye acciones para trabajar en forma de talleres metodológicos. Para su aplicación se seleccionó una muestra integrada por 12 maestros del primer ciclo de dichaescuela. Se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico y matemático; así como los instrumentos y técnicas asociados a los mismos. El principal aporte son las actividades novedosas elaboradas, las cuales permitieron darle solución al problema científico planteado y las mismas poseen como elemento distintivo su enfoque desarrollador