Talleres metodológicos para la preparación del maestro de la escuela especial en la estimulación de la atención en los escolares con diagnóstico de retardo en el desarrollo psíquicore

Abstract

El Doctor en Ciencias Pedagógicas L. F. Herrera considera el Retardo en el Desarrollo Psíquico como desviación en el desarrollo de los procesos psíquicos que refleja las insuficiencias en las funciones cognoscitivas, afectivo-volitivas, obstaculizando la capacidad para aprender. La investigación aborda lo relevante de los talleres metodológicos en estrecha relación con las líneas fundamentales de desarrollo de la especialidad, los primeros como vía del proceso de preparación metodológica posibilitando la preparación del maestro de la escuela especial en la estimulación de la atención, en escolares con diagnóstico de Retardo en el Desarrollo Psíquico. Se sustentan los presupuestos teóricos metodológicos en torno al proceso de preparación del maestro. Se realiza la propuesta de talleres metodológicos a partir del diagnóstico del insuficiente dominio de las características de estos escolares, falta de conocimiento para la adecuada estimulación de la atención. Los talleres se realizan de forma organizada, enriquecen el caudal de conocimientos y permiten la estimulación de la atención en el proceso docente-educativo. Muestra las premisas y métodos empleados para el diseño e instrumentación de los mismos y las experiencias prácticas como resultados de la investigación. Se otorga un verdadero enfoque científico al dar solución al problema científico declarado e instrumentado mediante la aplicación del pre-experimento pedagógico