Actividades pedagógicas para contribuir a la educación en el valor responsabilidad en estudiantes de noveno grado

Abstract

La educación cubana está sustentada en principios que dan significado a la vida espiritual y material de la sociedad, por lo que sepropone con las transformaciones en la enseñanza Secundaria Básica, educar en los valores indispensables para el desarrollo de los estudiantes. Es por ello que la siguiente investigación presenta como objetivo validar actividades pedagógicas para contribuir a la educación en el valor responsabilidad en estudiantes de noveno grado de la ESBU:” Juan Santander Herrera”. Se emplearon métodos teóricos: inducción y deducción, análisis y síntesis, tránsito de lo abstracto a lo concreto, método histórico- lógico, análisis de documentos; métodos empíricos: encuesta, prueba pedagógica, observación científica; métodos matemáticos: cálculo porcentual. La implementación de las actividades pedagógicas permitió hacer valoraciones y conclusiones que contribuyen al enriquecimiento de las orientaciones plasmadas en los documentos normativos de la política educacional para la educación en el valor responsabilidad en la Secundaria Básica. Su eficiencia se concretó en los cambios que se operaron en los estudiantes, después de validadas las mismas.