Propuesta de actividades extradocentes que contribuyen a elevar la orientación profesional pedagógica en los estudiantes del 10mo grado

Abstract

El presente trabajo aporta una propuesta de actividades extradocentes para contribuir a elevar la orientación profesional hacia el estudio de las carreras pedagógicas de los estudiantes del 10mo 1 del Instituto Vocacional de Ciencias Pedagógicas “Raúl Ferrer Pérez” de Yaguajay. Las actividades constituyen alternativas para solucionar esta problemática y poseen un carácter participativo, están estructuradas con título, objetivo, orientaciones para el desarrollo, evaluación y conclusiones. Se realizarán por encuentros cada 15 días, previamente coordinado con el jefe de departamento y el director del centro y materializadas en conferencias y talleres de reflexión que permiten el desarrollo de capacidades y potencialidades en los estudiantes a través de la actividad cognoscitiva y de interacción social. El trabajo se divide en dos capítulos, en el primero se abordan la formación vocacional y orientación profesional, la orientación profesional en Cuba, las bases psicológicas para la orientación profesional pedagógica y la actividad como vía esencial en la motivación de los adolescentes de preuniversitarios en general. En el capítulo II se exponen los datos fundamentales que caracterizan el entorno en que se desarrolla la presente investigación, así mismo el análisis de la información aportada por el diagnóstico realizado con el empleo de las técnicas y métodos de investigación aplicados, además muestra las necesidades de actividades extradocentes para el desarrollo y explotación de la propuesta, así como su contenido. Por último utilizando el preexperimento se hace una valoración del producto que se propone con el objetivo de contribuir a la solución del problema de la investigación