La educación del valor responsabilidad en los alumnos de Cuarto Grado

Abstract

La presente investigación se desarrolló en el curso escolar 2011– 2012 en la escuela primaria Ardelio Molina Sánchez de la localidad de Mayajigua, municipio Yaguajay, la cual está dirigida a la educación del valor responsabilidad en los alumnos de cuarto grado de dicho centro. La autora elabora la fundamentación teórica de la investigación a partir de los referentes de las investigaciones desarrolladas sobre la temática por destacados exponentes de la Pedagogía Cubana, haciendo énfasis en las concepciones acerca de la educación de valores (la responsabilidad). En el desarrollo de la investigación se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico, matemático y estadístico, que permitieron la constatación de dificultades en la educación de dicho valor, en los alumnos de cuarto grado. Para dar solución a esta problemática la autora propone actividades educativas, tales como sopa de letras, piñatas, composiciones, entre otras. Se revisaron los referentes teóricos que dieron sustento a esta investigación y permitieron la proyección de las actividades educativas a desarrollar. Se demostró la validez de la propuesta de solución al comprobar la efectividad en el análisis de los resultados finales con un 88,8 % de alumnos en el nivel alto. Se logró el objetivo propuesto acorde con las exigencias del nuevo modelo de Escuela Primaria, lográndose así contribuir con su fin, un alumno dotado de una Cultura General Integral.