Actividades metodológicas para metodológicas para la preparación de los profesores de séptimo grado en la comunicación oral.

Abstract

El presente trabajo contiene actividades metodológicas para la preparación de los profesores de séptimo grado en la comunicación oral. Este constituye una novedad científica, porque contiene una conceptualización y operacionalización de la variable: nivel de competencia comunicativa oralde los profesores de séptimo grado, a partir de las dimensiones: cognitiva y procedimental, con sus correspondientes indicadores e instrumentos, que posibilitan operar con ella en la práctica de forma sistemática. En el mismo se emplearon varios métodos: el dialéctico materialista como sustento teórico, metodológico e ideológico, del nivel teórico: análisis- síntesis, histórico- lógico, la inducción- deducción y el enfoque de sistema, del nivel empírico: la observación científica, la entrevista y el pre- experimento pedagógico y del nivel estadístico, laestadística descriptiva. Asimismo se constató que los resultados de la propuesta basada en el enfoque histórico cultural, fueron efectivos en la soluciónde las carencias, que afrontaban los profesores de séptimo grado y permitió corroborar sus potencialidades para la aplicación en la práctica pedagógica.