La preparación de los maestros de 2do ciclo para el tratamiento de la historia local dentro del programa de historia de cuba

Abstract

En la investigación se proponen actividades metodológicas dirigidas a la preparación de los maestros que trabajan en segundo ciclo para el tratamiento de la historia local dentro del programa de Historia de Cuba. En su realización se utilizaron métodos de la investigación educativa de los niveles teóricos, empíricos y matemáticos, así como instrumentos asociados a ellos. Se escogió como muestra para la realización del experimento pedagógico a los cinco maestros que laboran en el segundo ciclo de la escuela Pablo Pérez Cabrera de Trinidad. En la propuesta de solución se destacan las reuniones y clases metodológicas, clases demostrativas, abiertas, preparación de asignaturas, visitas de ayuda metodológica, clase de comprobación, visitas de control y talleres científicos metodológicos. El principal aporte resultan las actividades metodológicas elaboradas, las cuales permitieron darle solución al problema científico planteado, las mismas pueden ser utilizadas en otras zonas, adecuándolas a las condiciones del contexto de cada lugar y del diagnóstico de los maestros, por lo que se pone en manos de los directores una herramienta de trabajo para la preparación de los maestros en función de resolver uno de los principales problemas de la práctica pedagógica