Actividades metodológicas para favorecer la educación ambiental en los profesores de secundaria básica

Abstract

El tema seleccionado tiene vigencia y actualidad, se trata de profundizar en la preparación de Secundaria Básica, en lo relacionado a la dimensión ambiental. Es propósito de esta investigación: aplicar actividades metodológicas para favorecer la educación ambiental en los profesores de a partir de la asignatura Ciencias Naturales en la Secundaria Básica “Conrado Benítez García” en Pitajones, municipio de Trinidad. Durante el proceso investigativo se emplearon diferentes métodos, tales como: analítico-sintético, histórico-lógico, observación científica, inductivo-deductivo, pre-experimento pedagógico, encuestas, prueba pedagógica, y métodos estadísticos matemáticos para cuantificar los resultados obtenidos en cada constatación. El proceso de investigación se desarrolló en la institución educativa anteriormente citada en una muestra de 30 profesores seleccionados intencionalmente. Por los resultados obtenidos se recomienda su utilización en otros profesores de otras Secundarias Básicas.