Juegos para el fortalecimiento del valor colectivismo a través de las clases de Educación Física

Abstract

La tesis, que se presenta, tiene como propósito la aplicación de juegos para la educación del valor colectivismo en estudiantes de segundo grado de la Escuela primaria Noel Sancho Valladares. Este trabajo permite que el estudiante asuma modos de actuación asociados al valor colectivismo donde prime un estilo de comunicación que permita la interacción, camaradería, ayuda mutua. Así como solidaridad. La educación del valor requiere de un clima afectivo, con pautas de referencias estables y motivacionales, propiciando que el estudiante se sienta aceptado, con sentimientos y emociones acordes a los principios de la sociedad socialista y actúen en correspondencia a ellos. Los juegos están encaminados a: El proceder metodológico, donde se emplean diferentes técnicas y reflexiones a los que deben llegar los estudiantes para incorporarlas a sus modos de actuación. En la investigación se emplearon métodos del nivel teórico, empírico y matemático. La puesta en práctica de la investigación, posibilitó el papel protagónico de los estudiantes de segundo grado en el cumplimiento de las diversas tareas que acometen diariamente, favoreciendo además, con su ejemplo personal, al mejoramiento de la conducta de los demás educandos del centro.