Actividades pedagógicas dirigidas a propiciar la motivación de los escolares de 5to grado por el estudio de la Historia de Cuba

Abstract

El presente trabajo aborda una problemática actual de la escuela primaria contemporánea respecto a la motivación de los escolares de 5to grado por el estudio de la Historia de Cuba y responde a una necesidad del sistema educativo que se ocupa de la motivación de los adolescentes y jóvenes como piedra angular en la formación de la personalidad. El cuerpo del informe escrito está dividido en dos capítulos. En el capítulo 1 se abordan los fundamentos teórico-metodológicos sobre el tema de la motivación de los escolares por el estudio de la Historia de Cuba que contemplan los criterios de diferentes autores y especialistas que se han dedicado al estudio de la motivación humana. Así como algunas reflexiones sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia de Cuba, asignatura priorizada en la enseñanza primaria. En el capítulo 2 se ofrece una descripción del diagnóstico inicial con las principales debilidades y fortalezas detectadas, las actividades pedagógicas con su correspondiente fundamentación y una validación que demuestra los efectos logrados en la evaluación positiva de los indicadores declarados. Su objetivo fundamental es validar actividades pedagógicas dirigidas a propiciar la motivación de los escolares de 5to grado por el estudio de la Historia de Cuba. En su concepción se tuvieron en cuenta los criterios de autores especializados en el tema y se utilizó la bibliografía más actualizada.