Sistema de actividades para el desarrollo de la expresión escrita en los alumnos de 4. grado con necesidades educativas especiales en la escuela Francisco Vales. Ramírez

Abstract

La presente investigación se desarrolló en el curso escolar 2007-2008 en la escuela primaria “Francisco Vales Ramírez” de la localidad de Mayajigua, municipio Yaguajay, la que está encaminada al desarrollo de la expresión escrita en los alumnos con necesidades educativas especiales de 4grado de dicho centro desde el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Lengua Española. La autora tomando como referente las investigaciones desarrolladas sobre la temática por destacados exponentes de la Pedagogía Cubana, elabora la fundamentación teórica, la cual enfatiza en las concepciones acerca del proceso de enseñanza aprendizaje, así como en la expresión escrita desde la asignatura Lengua Española. En el desarrollo de la investigación se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos, que posibilitaron la constatación de dificultades en la expresión escrita textos en los alumnos con necesidades educativas especiales de 4 grado. Para contribuir ala solución del problema la autora propone un sistema de actividades, conformado por crucigramas, sopas de letras, ejercicios de redacción, ejercicios de ordenar y completar y taller de debate y reflexión. La novedad científica de la investigación está dada en la fundamentación y concepción del sistema de actividades propuesto, así como, el valor que tiene el mismo al concebir una vía eficiente y novedosa para el desarrollo de la expresión escrita en los alumnos con necesidades educativas especiales de 4.grado de la escuela primaria “Francisco Vales Ramírez”. La contribución a la práctica de la investigación desarrollada se ratifica con los resultados obtenidos durante su validación en la práctica educativa con un aumento significativo de alumnos ubicados en el nivel alto