Actividades Metodológicas para Perfeccionar La Producción de Textos en Docentes de II Ciclo de la Zona Rural # 6.

Abstract

En el empeño de elevar la enseñanza en las nuevas generaciones se le confiere una especial atención a la preparación metodológica que poseen los maestros para enfrentarla. Para el desarrollo del trabajo metodológico es indispensable fortalecer la orientación hacia la producción de textos, aspecto que se hace necesario profundizar en las sesiones de este tipo. Por las dificultades existentes en este tópico, se aplicó la investigación a los docentes de II ciclo de la zona rural # 6. Se proponen actividades metodológicas que perfeccionan el tratamiento a la producción de textos. Se aplicaron diferentes métodos por niveles. Del teórico: Analítico – sintético, inductivo-deductivo, histórico-lógico, hipotético-deductivo y enfoque de sistema. Del nivel empírico: observación, entrevista, experimento, análisis de documentos. Del nivel matemático: cálculo porcentual y estadístico. Los métodos anteriores permitieron determinar las deficiencias de la muestra y proyectar la solución sobre la base de los actividades metodológicas que favorecieron: La motivación de los docentes para dar tratamiento a la producción textual en correspondencia con el Modelo de Escuela Primaria, la correcta utilización por parte de los docentes de las estrategias durante la producción de textos escritos, la vinculación oportuna de las temáticas con las nuevas tecnologías y la creatividad en la dirección del trabajo con la producción de textos en actividades curriculares y extracurriculares