Actividades participativas que contribuyan a la preparación de las familias de las niñas y los niños del grado preescolar para educar la cualidad moral amor y respeto a lo que les rodea.

Abstract

La preparación de la familia constituye una de las aspiraciones fundamentales que prioriza el sistema nacional de educación para que contribuyan al desarrollo integral de sus hijas e hijos. Con este propósito se aplican actividades participativas para que eduque la cualidad moral amor y respeto a lo que les rodea en las niñas y lo niños, que asisten al grado preescolar de la escuela primaria Rubén Martínez Villena del municipio Sancti Spíritus. Se emplearon métodos del nivel teórico como el análisis y síntesis, el inductivo-deductivo y métodos del nivel empírico como la encuesta el análisis de documentos la entrevista y la observación, del nivel matemático y estadístico, el cálculo porcentual y tablas para ilustrar los resultados. La revisión bibliográfica permitió la determinación de los fundamentos teóricos. La novedad de la experiencia está dada en la propuesta de actividades participativas caracterizadas por su sistematicidad, asequibilidad, el carácter motivador, dinámico, reflexivo donde se emplean formas organizativas diversas, todo ello dirigido a la solución de una problemática que define el éxito en el desarrollo integral de las niñas y los niños donde la familia juega un papel decisivo en dicha preparación. Se valoraron además los resultados alcanzados durante toda la investigación, pudiéndose comprobar las potencialidades transformadoras a partir de su implementación, lo que demuestran la efectividad de las actividades desarrolladas en la solución del problema científico planteado.