Tareas docentes para potenciar el desarrollo del trabajo independiente de los estudiantes desde la asignatura Pedagogía
La sistematización de la práctica educativa así como el resultado del proceso educativo, la
observación científica, el análisis de los informes de controles a clases de los docentes de
la carrera Licenciatura en Educación Preescolar y la revisión de los sistemas de clases
de las asignaturas evidenciaron de una parte limitaciones en la ejecución del trabajo
independiente de los estudiantes y de la otra parte carencias en la preparación de losdocentes en relación con el proceso de dirección del trabajo independiente centradas
en la planificación, orientación, ejecución y control; evidenciándose falta de precisión en la
planificación de los objetivos a alcanzar y las tareas a realizar por los estudiantes que
respondan a los problemas profesionales, en las orientaciones dadas a los estudiantes
sobre qué acciones emprender, cómo proceder, qué materiales se van a utilizar y el
resultado que se espera de su trabajo, así como insuficiencias en la forma de controlar el
trabajo independiente.