Tareas docente dirigidas a fortalecer la educación ambiental en los maestros en formación

Abstract

En el presente trabajo, se realizó una amplia consulta bibliográfica para poder sustentar el problema científico: ¿Cómo contribuir al fortalecimiento o de la educación ambiental de los maestros en formación del 2. año de la carrera Licenciatura en Educación Primaria desde la asignatura “Elementos metodológicos de la asignatura El mundo en que vivimos”? , lo que permitió asumir criterios valiosos para darle cumplimiento al objetivo: Aplicar tareas docentes dirigidas al fortalecimiento de la educación ambiental de los maestros en formación de 2. año de Licenciatura en Educación Primaria desde la asignatura “Elementos metodológicos de la asignatura El mundo en que vivimos“. A partir de las carencias determinadas en el diagnóstico inicial, se ofrecen vías y procedimientos que les permiten dirigir este proceso, teniendo en cuenta la metodología a seguir y los elementos de la educación ambiental que se deben fomentar, de acuerdo con las necesidades de esta etapa. Los métodos teóricos, empíricos y matemáticos sirvieron de base para el desarrollo de las etapas de la investigación, con los que se pudo constatar que se elevaron los resultados cuantitativos y cualitativos en el componente científico