Actividades educativas desde el aula terapéutica dirigidas a la preparación de las familias para estimular la motricidad fina de niñas y niños Síndrome Down

Abstract

La preparación de la familia ocupa un aspecto cardinal en la atenci ón integral a las personas con necesidades educativas especiales, específicamente cuando se trata de niñas y niños con diagnóstico Síndrome Down con el objetivo de elevar su calidad de vida y potencializar su desarrollo humano. Esta investigación ofrece ac tividades educativas desde el aula terapéutica dirigidas a la preparación de las familias para estimular la motricidad fina de estas niñas y niños . Se utilizaron métodos de 5 investigación como: histórico y lógico, análisis y síntesis, inductivo y deductivo, la modelación, análisis documental, observación, entrevista, experimento pedagógico, así como el cálculo porcentual y la estadística descriptiva. A través del diagnóstico, se determinaron insuficiencias y potencialidades de las mismas, que a su vez permitieron proyectar la posible solución. Se trabaja con la muestra de 6 familias de niñas y niños con diagnóstico Síndrome Down. Los resultados de la comparación del antes y el después demostraron la aplicabilidad y eficacia de las actividades concebidas