La percepción de riesgos de desastres en el municipio Taguasco desde la asignatura seguridad nacional

Abstract

La educación en la percepción de riesgos de desastres constituye una prioridad para el CUM “Enrique José Varona” de Taguasco y un objetivo para la Disciplina Preparación para la Defensa que, desde la asignatura Seguridad Nacional, estudia la problemática dentro del territorio de Taguasco, a través de los procesos sustantivos de formación, investigación y extensión universitaria. Este artículo constituye una experiencia educativa para lograr la intervención de los estudiantes en empresas, instituciones y comunidades priorizadas, a través de la tarea investigativa que realizan durante el semestre. Esta es presentada en el taller final de la asignatura, con un aporte científico para la seguridad del territorio al percibir riesgos y vulnerabilidades no manejadas en los planes para la reducción de desastres. El objetivo del presente artículo se centra en aplicar la educación en la percepción de riesgos de desastres en el municipio, desde el trabajo investigativo estudiantil en la asignatura Seguridad Nacional del CUM Taguasco. Se empleó la metodología cualitativa y cuantitativa, las que posibilitaron realizar un estudio de los elementos teóricos que fundamentan la investigación, efectuar un diagnóstico de la situación real que presenta el territorio en la percepción de riesgo de desastre y elaborar acciones, desde el proceso de extensión universitaria, encaminadas a detectar los riesgos empleando la investigación-acción como método fundamental para modificar el estado real en el estado deseado. Por su contenido, rigor científico y fundamentos, tiene potencialidades para fortalecer la educación en la prevención de riesgos de desastres en los estudiantes y habitantes del territorio

Education in disaster risks perception is a priority for the CUM "Enrique José Varona" of Taguasco and an objective for the Discipline Preparation for Defense, which, from the subject National Security, studies the problem within the territory of Taguasco through the substantive processes of training, research and university extension. This article constitutes an educational experience on the intervention of students in prioritized enterprises, institutions and communities, through the investigative task they perform during the semester. This is presented in the final workshop of the subject, as a scientific contribution to the security of the territory since they perceive risks and vulnerabilities not managed in the plans for disaster reduction. The objective of this article is to apply education in the perception of disaster risks in the municipality, from the students´ research work in the subject National Security of the CUM of Taguasco. There were used both qualitative and quantitative methodologies. They made it possible to carry out a study of the theoretical elements that give foundation to this research. In addition, to make a diagnosis of the real situation of the territory in terms of disaster risk perception, and to elaborate actions, from the university extension process, aimed at detecting risks using action research as a fundamental method to modify the real state into the desired state. Due to its content, scientific rigor and fundamentals, it has the potential to strengthen education in the disaster risk perception of students and inhabitants of the territory