Tareas de aprendizaje para contribuir a la independencia cognoscitiva de los escolares de Sexto Grado en la Educación Primaria

Abstract

La investigación realizada ofrece como aporte principal, tareas de aprendizaje con un enfoque motivador y de implicación cognitiva, para contribuir al desarrollo de la independencia cognoscitiva en escolares de 6. grado de la Educación Primaria. Para la elaboración de estas tareas se partió de la realización de un diagnóstico en el que se utilizaron métodos y técnicas propias de la investigación científica en el campo de la educación, con el objetivo de constatar las manifestaciones de las dimensiones esfuerzo personal, autonomía e iniciativa en los escolares y sus respectivos indicadores, durante la ejecución del trabajo individual en el proceso de aprendizaje. Las tareas de aprendizaje que se proponen se caracterizan por un título sugerente, órdenes retadoras, esquemas lógicos y acrósticos que conducen al escolar a la observación detallada, a vivenciar los hechos históricos y a conservarlos. Estas tareas fueron sometidas a condiciones experimentales, donde se pudo constatar el valor significativo de las mismas para propiciar la independencia cognoscitiva en los escolares.