Actividades vinculadas al proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Ciencias Naturales que contribuyan a la educación ambiental en los estudiantes de 8.-1 de la ESBU Mártires de La Sierpe.

Abstract

La presente investigación aborda importantes aspectos relacionados con el desarrollo de la educación ambiental en estudiantes de Secundaria Básica. Se fundamentan las principales cuestiones teóricas en torno al desarrollo de la educación ambiental a la luz de los postulados en relación con el proceso de enseñanza aprendizaje de las Ciencias naturales, así como lo tratado en relación con el tema en la literatura psicopedagógica. Se proponen actividades aplicables al proceso de enseñanza aprendizaje de Ciencias naturales a partir del diagnóstico de las necesidades y potencialidades de los estudiantes. La propuesta de actividades se proponepotenciar desde lo instructivo lo educativo (formativo), proyectarse desde el diagnóstico, ser variadas y suficientes de forma tal que respondan a las exigencias y al comportamiento de la zona de desarrollo próximo de los estudiantes. En el trabajo se muestran las premisas y métodos empleados para el diseño e instrumentación de las actividades y las experiencias prácticas obtenidas en el desarrollo de la investigación. Finalmente se demuestra la validez de las actividades y sus potencialidades, para dar solución al problema científico declarado, instrumentadas mediante la aplicación del pre-experimento pedagógico.