Procedimientos generalizados en el cálculo aritmético para contribuir a la independencia cognoscitiva en los alumnos de 7 mo Grado.

Abstract

La presente investigación se llevóa caboen la ESBU “Orlando Nieto Sánchez” de la localidad de Mayajigua en el municipio Yaguajay. La misma fue concebida sobre la base de las principales dificultades que se encuentran en elbanco de problemas de la escuela y que tienen su singularidad en el 7 mo Grado Los procedimientos tienen suprincipal soporte teórico en el programa heurístico general, como una vía para darle solución a losdiferentes problemas que se presentan en la asignatura de matemática, esencialmente de tipo algorítmicos. En este sentido el objetivo de nuestra investigación lo constituye la elaboración de procedimientos generalizadosen el cálculo aritmético para contribuir a la independencia cognoscitiva de los alumnos del grupo 7, en el cual realizamos la práctica pedagógica profesional. En el proceso de investigaciónfueron utilizados diferentes métodos, del nivel teórico: el histórico- lógico, el analítico-sintético y la inducción- deducción. Del nivel empírico: la experimentación y la observación y del nivel matemático: la estadística descriptiva. El trabajo está estructurado en dos capítulos. En el primero se exponen las concepciones teóricas de la enseñanza – aprendizaje de la matemática y la independencia cognoscitiva de forma general, en tres epígrafes. En el segundo se realiza el diagnóstico, se diseñan los procedimientos y se exponen los resultados.